Publicado por

PEC2 – Conceptualización y estrategia

Publicado por

PEC2 – Conceptualización y estrategia

Hola a todos!! Os adjunto mi trabajo para esta PEC 2 sobre uno de los parques más grandes de la ciudad de Alicante, El Parque Lo Morant. Un saludo!!   …
Hola a todos!! Os adjunto mi trabajo para esta PEC 2 sobre uno de los parques más grandes de…

Hola a todos!!

Os adjunto mi trabajo para esta PEC 2 sobre uno de los parques más grandes de la ciudad de Alicante, El Parque Lo Morant.

Un saludo!!

 

Debate0en PEC2 – Conceptualización y estrategia

No hay comentarios.

Publicado por

PEC 1: Descubrir la señalética

PEC 1: Descubrir la señalética
Publicado por

PEC 1: Descubrir la señalética

Este es mi trabajo para la PEC1: Descubrir la señalética, de la asignatura Proyecto III: Señalética y Digital Signage. PEC1 - Descubrir…
Este es mi trabajo para la PEC1: Descubrir la señalética, de la asignatura Proyecto III: Señalética y Digital Signage.…

Este es mi trabajo para la PEC1: Descubrir la señalética, de la asignatura Proyecto III: Señalética y Digital Signage.

Debate0en PEC 1: Descubrir la señalética

No hay comentarios.

Publicado por

Debate – PEC 1

Publicado por

Debate – PEC 1

DEBATE – PEC 1: ¿CÓMO LLEGAR A LOS DULCES EN MERCADONA? Hola buenas! En este debate he escogido el Mercadona de al…
DEBATE – PEC 1: ¿CÓMO LLEGAR A LOS DULCES EN MERCADONA? Hola buenas! En este debate he escogido el…

DEBATE – PEC 1: ¿CÓMO LLEGAR A LOS DULCES EN MERCADONA?

Hola buenas! En este debate he escogido el Mercadona de al lado de mi casa, adjunto un plano de una sección de este espacio seleccionado. Para aclarar un poco las dudas, los «objetos» azul claro son estanterías, cajas de pago, expositores, mesas, etc… en el punto verde se encuentra mi amigo, y en el punto rojo su destino, la sección de los dulces. Los números representan las indicaciones por orden numérico que el individuo debe seguir para orientarse en el espacio hacia su destino guiado.

1. DIRÍGETE HACIA LA IZQUIERDA

Al cruzar la puerta te encontrarás con las cajas de pago, esquívalas por tu izquierda y sigue recto hasta el final de la estantería de la izquierda.

2. REALIZA UN GIRO A LA IZQUIERDA

Cuando llegues al final de la estantería veras unas cajas de snacks salados al final de esta misma, si sigues recto entrarás en la sección de cosmética, en cambio, debes girar a la izquierda y seguir recto hacia las estanterías del fondo que se encuentran frente a una pared.

3. GIRA A LA DERECHA

Cuando seas capaz de distinguir los tipos de pan que se encuentran en esta estantería significa que deberás girar hacia la derecha, caminarás entre la estantería de la pared y la otra estantería que te separa de la sección de cosmética, sigue recto hasta que te acerques al final de esta.

4. DETENTE Y MIRA A TU DERECHA

¡Alto! Te estas acercando al final de las estanterías como dije en el paso 3, es momento de girarte hacia la derecha y mirar recto a la estantería que tienes enfrente, ¡Bingo! Has llegado a tu destino.

Debate3en Debate – PEC 1

  1. Borja Ruiz Cereceda says:

    Hola Pere,

    En el enunciado de la actividad se indica esto:

    ¿Qué elementos utilizamos normalmente para hacernos el modelo mental de un espacio? ¿Qué señales son necesarias para ayudarnos a navegar dentro del espacio?

    Leo tu aportación y estoy seguro de que tu amigo habrá llegado con las indicaciones que le has dado respecto a lo que se va a encontrar, «verás las cajas de salados», «cuando encuentres los panes, gira a la derecha», has utilizado elementos morfológicos para hacerle llegar, como he hecho yo, y la primera pregunta me queda clara. Mi curiosidad respecto a este caso es respecto a la segunda pregunta del enunciado, las señales necesarios, y aquí me surge una pregunta, ¿No existen en el mercadona señales en el techo que marcan todas y cada una de las secciones? Si las hay, ¿no merece la pena indicarle que mire al techo y encuentre la señal? Porque si la respuesta a esta pregunta es NO, a lo mejor Mercadona debería replantearse la señalética por si se pudiera mejorar.

    No sé si me explico bien.

    Un Saludo

     

  2. Buenas Pere,

    Los elementos que mencionas en la descripción del lugar para orientar a tu amigo me parecen buenos ejemplos, y sin duda has conseguido que se llegue del punto A al punto B sin muchos problemas. No obstante, he echado en falta la utilización de la señalética en la descripción del lugar. En general, todos los supermercados suelen tener señales que delimitan zonas o ayudan al usuario a saber que encontrar en los pasillos sin necesidad de que éste se ponga a indagar en cada uno de ellos. Tal vez, hubiese sido una buena de forma de agilizar el proceso de guiar a tu amigo y esto hubiese minimizado la posibilidad de desorientación.

    ¡Saludos!

    Aaron

  3. Gisela Llobet Rodriguez says:

    Buenas Pere.
    Me ha parecido correcta tu forma de guiar, he imaginado el recorrido y creo que sería capaz de llegar de la zona A la zona B sin ningún problema. Además, la forma en la que has implementado los productos como forma de orientarte junto con las estancias del supermercado, me ha parecido correcta. Ya que en ocasiones pueden existir varios pasillos de una misma sección. He echado en falta que se nombrara más las estancias, puesto que en alguna ocasión podría dificultarse tal como está planteado, pudiéndose dificultar la búsqueda del producto que nombras para poder seguir las indicaciones.

    ¡Un saludo!

Publicado por

¡Bienvenidos y bienvenidas!

¡Bienvenidos y bienvenidas!
Publicado por

¡Bienvenidos y bienvenidas!

¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se…
¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En…

¡Hola!

Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora.

Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se recogerán todas las publicaciones relacionadas con las actividades que hagan los compañeros y compañeras del aula a lo largo del semestre.

El Ágora es un espacio de debate en el que estudiantes y docentes pueden ver, compartir y comentar los proyectos y las tareas de la asignatura.

Si solamente ves esta publicación, puede ser porque todavía no se ha hecho ninguna más, porque no has entrado con tu usuario de la UOC o porque no perteneces a esta aula. Si no eres miembro de la UOC y ves alguna publicación, es porque su autor o autora ha decidido hacerla pública.

¡Esperamos que esta Ágora sea un espacio de debate enriquecedor para todos y todas!

Debate0en ¡Bienvenidos y bienvenidas!

No hay comentarios.

Las intervenciones están cerradas.